Weiche Skills, harte Technik - Erfahrungen mit Vermittlung von Soft Skills durch Blended Learning

Fachwissen allein reicht nicht aus, um den komplexen Anforderungen von Studium und Beruf gerecht zu werden Hochschulabsolventen brauchen darüber hinaus auch so genannte Soft Skills. Immer mehr Studiengänge vermitteln daher Schlüsselqualifikationen im Rahmen des Lehrplanes. Bisher werden jedoch nur in wenigen Fällen diese Themen mit Hilfe neuer Medien gelehrt. Die Autoren berichten von ihren Erfahrungen bei der Entwicklung, Implementierung und Evaluation einer Veranstaltung für Studierende zum Thema "Wissenschaftliche Arbeitstechniken und soziale Kompetenzen" an der Technischen Universität Berlin. Durch eine Kombination von Präsenzund Onlinelehre werden in einer interdisziplinären Veranstaltung fächerübergreifende Fähigkeiten an Studierende der Psychologie und Ingenieurwissenschaften vermittelt. Die Evaluationsergebnisse zeigen, dass sich die Themen für webgestützte Lehre eignen, wenn einige Besonderheiten beachtet werden. 1 Virtuelle Vermittlung von „Soft Skills“ Soziale Kompetenzen sind ein wichtiger Teil der Schlüsselqualifikationen, die Studierende während ihrer Ausbildung und im späteren Beruf benötigen. Mindestens genauso wichtig sind die Fähigkeiten, effizient zu recherchieren, exakt zu schreiben und verständlich zu präsentieren. Diese Fähigkeiten gehen über die „Hard Skills“ hinaus, die jede einzelne wissenschaftliche Disziplin vermittelt, und können unter dem Begriff „Soft Skills“ subsumiert werden. Während im Allgemeinen unter Soft Skills lediglich soziale Kompetenzen, verstanden werden, wird der Begriff im Folgenden weiter gefasst. Insbesondere fallen darunter: a) die Fähigkeit, Gruppen zu leiten, b) die Fähigkeit zu recherchieren, c) Kommunikationskompetenz, d) Kreativität, e) Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten, f) Fähigkeit zu präsentieren, g) Planungskompetenz, h) Zielorientierung und i) Kritikfähigkeit (s. Tab. 1). Derartige Fertigkeiten sind fächerübergreifend und bilden die Grundlage für die sinnvolle Anwendung des spezifischen Fachwissens einer jeden Disziplin. An einigen Hochschulen werden diese Kompetenzen bereits in speziellen Seminaren vermittelt, doch besteht hierbei immer das Problem, ein solches Zusatzangebot in den bereits engen Stundenplan des jeweiligen Faches einzupassen. Eine Möglichkeit, terminliche Engpässe zu minimieren und die zeitliche Flexibilität der Studierenden zu erhöhen, bietet prinzipiell die Verlagerung von Lehranteilen ins Internet. Zur Vermittlung sozialer Kompetenzen erscheint dieses Medium allerdings auf den ersten Blick nur wenig geeignet. Themen wie Rhetorik oder Gesprächsführung erfordern